Hanne Kathrine Krogstrup 2003 præsenterer en række evalueringsmodeller

Effektevalueringer:

• klassisk effektevaluering
• målfri evaluering
• realistisk evaluering (baseret på programteori)

Præstationsmålinger

Målopfyldelsesevaluering

Responsiv evaluering, som ikke er en egentlig evalueringsmodel, men er udmøntet i følgende evalueringsmodeller:

Deliberativ demokratisk evaluering

• interessentevaluering ( præevaluering med inddragelse af interessenter)
• dialogorienteret brugerinddragelse (inddragelse i evalueringsspørgsmål og -kriterier)
• KUBI-modellen
• BIKVA-modellen
• Interessentevaluering  

Kompetenceevaluering

Empowerment evaluering 

I hendes opsummering konstaterer hun bl.a. at "evalueringer kan have andre formål end vurdering af indsatsen" (s.164)

"Udbuddet af evalueringsmodeller er stort og differentieret" (s.165). Her nævner hun også:  

• Resultatevalueringer
• Brugertilfredshedsundersøgelser  
• Formative evalueringer
• Summative evalueringer

Hun pointerer bl..a at en væsentlig dimension, der adskiller evalueringer er, hvem der definerer evalueringskriterierne og hvornår dette foregår (forud eller undervejs) (s.166) og om evalueringerne medvirker til forbedringer og metodeudvikling

Peter Dahler-Larsens "Den Rituelle Refleksion - om evaluering i organisationer" ( bilag 1) er et skema med en analyse af fem Evalueringsmodeller:_

1. Målopfyldelses-evaluering
2. Bieffekt-evaluering
3. Bruger-evaluering
4. Interessentevaluering
5. Teoribaseret evaluering